Talento + Talante

En los últimos años se ha producido una transformación radical en la gestión de Personas que “obliga” a dar una vuelta a los esquemas organizativos; a la cultura empresarial. Hemos pasado de seleccionar personas, formarlas, evaluarlas y atender aspectos disfuncionales, a poner el foco en desarrollar recursos, reforzar, impulsar y sacar el máximo partido a nuestros equipos de trabajo implicando a NUESTRAS PERSONAS en NUESTRO PROYECTO, en aras de la eficacia colectiva.

Hace unos 50 años ya se produjo un CAMBIO: pasamos de una “Dirección por Instrucciones” a una “Dirección por Objetivos”, que, aunque mejoraba la anterior, generaba frustración cuando no se alcanzaban los objetivos marcados.  Actualmente la línea a seguir es la “Dirección por Valores” con una dinámica diferente, dando más responsabilidad, confianza y juego al equipo (autonomía y empowerment), con una estrategia de liderazgo facilitador.

Se desea una cultura de organizaciones más flexible, más horizontal, más amable, más resiliente, en definitiva más saludable. Y eso empieza por atender o contemplar el perfil emocional de las personas que integran la organización, y no solamente el perfil técnico, de modo que se puedan equilibrar correctamente o  armonizar los equipos de trabajo.

La visión y horizonte de las personas que componen una empresa debe ser la misma que la de ésta. Y esto sólo se consigue alineando a las personas con los objetivos organizacionales, dándoles cancha para la iniciativa y participación, creando entornos positivos que fomenten el desarrollo, escuchando, mirando apreciativamente y valorando ”lo mejor que existe” de cada individuo, grupo o departamento: Su mejor versión fruto de la motivación e integración al proyecto. Si logramos esto, estamos fomentando la entrega, el engagement, el alto rendimiento y, por supuesto, la productividad y éxito empresarial.

Pues bien,  en toda esta “vuelta de tuerca” tiene mucha importancia la “Competencia Emocional”. Las que hasta ahora han sido consideradas competencias blandas – o soft-skills – como la motivación, creatividad, capacidad de comunicación, de trabajo en equipo, etc…, han pasado a ser competencias duras – o hard-skills – poniéndose por encima de aspectos tales como la formación o la experiencia, importando mucho más las competencias humanas y emocionales que las meramente técnicas o profesionales a la hora de formar equipos resolutivos y capaces. Es decir, la profesionalidad cobra valor con una adecuada gestión emocional. Se trata de lograr un tándem TALENTO + TALANTE absolutamente necesario para conseguir el éxito.

Es imprescindible la APTITUD, la destreza, el conocimiento, pero esto no nos da la EXCELENCIA; lo que de verdad es responsable del éxito profesional es la ACTITUD, la calidad humana, la competencia emocional. Por todo ello se hace necesario un entrenamiento emocional de los equipos de trabajo. Casi todos invertimos la mayor parte de nuestras energías dotándonos de formación técnica, trabajamos el “Saber Hacer” pero solemos descuidar nuestro “Saber Ser”; nuestra faceta emocional.

Y ese perfil emocional, tanto “intra” como “interpersonal”, no solamente suma, no sólo es un complemento de nuestro perfil técnico, sino que lo dota de valor. La empresa debe buscar la excelencia, y ello sólo es posible con PERSONAS EXCELENTES.

Pongamos el foco en las competencias emocionales. El éxito radica en alinear nuestra esencia, valores e intereses como personas junto con nuestras habilidades o competencias técnicas para lograr la excelencia.

TALENTO + TALANTE

 

Patricia Calabuig

Socia-Directora Desarrollo+Talento

Nuevas metodologías de trabajo Belbin® y Lego® Serious Play®

En D+T trabajamos y desarrollamos las habilidades de equipo y la resolución creativa de retos a través de dos metodologías innovadoras y potentes: Belbin® y Lego® Serious Play®.

Tenemos diseñados talleres formativos y además proporcionamos un servicio a medida para nuestros clientes que permita trabajar sobre las necesidades específicas de un equipo de trabajo. Éstos son los programas que ofrecemos:

  • Taller de Habilidades de Equipo Metodología BELBIN®
  • Taller de Habilidades de Equipo Metodología LEGO® Serious Play®
  • Servicio de Desarrollo de Equipos Metodología BELBIN®
  • Servicio de Resolución Creativa de Retos Metodología LEGO® Serious Play®

Estos programas están desarrollados por Borja Ruíz, Facilitador de Equipos y Coach Ejecutivo, con apoyo de Patricia Calabuig, responsable del Área de Desarrollo y Motivación de Equipos de D+T.

METODOLOGÍA BELBIN® ROLES EQUIPO   BELBIN(uk)-Belbin lozenge logo

¿Por qué unos equipos funcionan y otros fracasan estrepitosamente?

¿Te has fijado con qué frecuencia utilizamos la palabra equipo?

¿Por qué se demanda tanto la competencia del trabajo en equipo?

¿Te has preguntado alguna vez cuál es tu contribución en el equipo de trabajo en el que formas parte?

Si lideras un equipo, ¿te has cuestionado en alguna ocasión cómo integrar y motivar a todas las personas que integran tu equipo?

Muchas de estas cuestiones son las que surgen con frecuencia en nuestras organizaciones, y están íntimamente relacionadas con la inquietud de integrar el talento y las capacidades de las personas en los procesos de trabajo… pero ¿cuáles son las claves para trabajar en equipo?

Identificando los roles que las personas ponen en juego en los equipos de trabajo, podemos abordar factores que quizás son incómodos y que pueden estar interfiriendo en su normal funcionamiento, como punto de arranque para la toma de conciencia de la realidad del equipo, aplicar metodologías de trabajo más eficaces y modificar reglas de interacción entre los miembros.

La metodología BELBIN® de los Roles de Equipo, supone una interesante herramienta para abordar dichas situaciones. Se basa en dos fuentes de información: la percepción que tiene uno mismo acerca de su comportamiento, y la que tienen los compañeros, colaboradores y superiores, en una especie de feedback 360º enfocado en el comportamiento observable (que no personalidad).

De este enriquecedor cruce de datos se obtiene un perfil, compuesto por 9 roles, que son ponderados en función de las respuestas y del que resulta una clasificación que detalla los roles preferidos, los capaces de asumir, y los menos preferidos.

No hay roles mejores, ni roles peores. Cada uno aporta un sabroso ingrediente, en términos de contribución,  para conformar un buen banquete; pero cada rol también tiene su lado oscuro, el de la debilidad que, según la metodología, puede ser permitida, o no permitida. Además, cada contexto y cada momento requieren del protagonismo de roles diferentes.

LEGO® SERIOUS PLAY®     logo

la foto 2Algunas reflexiones de Borja Ruíz sobre la utilización de esta herramienta:

1.- Cómo se enriquece el pensamiento a través de la construcción de modelos con las piezas de LEGO: Uno de los aspectos en los que han coincidido muchos de los partícipes en sus reflexiones personales, tiene que ver con lo interesante y enriquecedor de seguir al pie de la letra la instrucción “si no sabes que construir, empieza por construir”, esto es, construir sin tener una idea preconcebida de lo que se quería construir. A medida que iban poniendo piezas en el modelo, iban dotando de significado a lo construido, y conforme iban dotando de significado, iban enriqueciendo el modelo con más piezas generando una especie de “bucle creativo” muy interesante para poner encima de la mesa información relevante que suele estar un poco escondida en el día a día. Creo que funciona de una manera muy efectiva el cambio de enfoque do-plan-do-plan-do-plan, en lugar de plan-do-plan-do-plan-do.

2.- Ambiente que se crea: Me parece muy interesante el poder observar y apreciar los continuos cambios que se van aconteciendo en el ambiente del taller. Construcción, exploración, escucha, observación, cuestionamiento, confusión, reflexión, diversión, dificultad, satisfacción… se suceden en muy breves períodos de tiempo, convirtiéndose en un proceso en el que todos esos cambios, se van mezclando continuamente generándose un interesante espacio muy diferente al que suelen estar acostumbrados los participantes. Y desde ahí, según mi experiencia, es más fácil “sacar petróleo”.

3.- Nivelación del “campo de juego”: Es interesantísima la herramienta para romper la tendencia típica de las reuniones de trabajo en las que siempre hay cabecillas que tienen mucha visibilidad y protagonismo, y que suelen acaparar gran parte de la atención, en detrimento de una “mayoría silenciosa”, que o bien se parapetan en la focalización de la atención hacia la minoría protagonista, o bien no tienen la oportunidad de compartir su visión. Con la metodología empleada, TODOS tienen que construir, TODOS tienen que compartir y explicar sus modelos, y TODOS participan de la dinámica. La contribución que se obtiene de cada participante en este contexto es exponencialmente superior a las reuniones de trabajo tradicionales.

4.- Mejora en la comunicación: Otro de los aspectos estrella, tiene que ver con el tipo de comunicación que se genera en el taller. Al tangibilizarse la información (muy rica en matices y detalles)  de cada persona en un modelo, que se puede tocar, mover y “jugar” con él, ésta queda anclada, y no sólo se evita la “fuga de las palabras”, muy habitual en reuniones en las que la calidad de la escucha es bastante regular, sino que también se registran aspectos que tienen que ver con las sensaciones y emociones.  Sin darnos cuenta estamos creando un espacio en el que se consigue que la escucha activa sea protagonista. Ahí es nada!

Pero sobre todo, lo más enriquecedor desde mi propia experiencia, tiene que ver con la apertura de nuevas posibilidades a través del desarrollo de los talleres de LEGO® SeriousPlay™. Como decía antes, toda la información individual consciente e inconsciente de las personas que están participando en un taller con esta herramienta se pone encima de la mesa, con lo que la visión acerca del tema abordado es global y sistémica, y ello permite ampliar de manera espectacular las opciones disponibles. Desde esta perspectiva, LSP es una herramienta claramente empoderadora.

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Nuestros programas D+T de Desarrollo Ejecutivo, Gestión del Cambio y Liderazgo

Nuestra nueva área “Habilidades directivas, gestión y liderazgo” comprende las herramientas básicas para adaptarse a la sociedad “líquida” y cambiante en la que nos movemos. Caracterizada por movimientos cada vez más rápidos en los que fluir con el medio es la única forma ecológica de supervivencia.

En los distintos talleres desarrollamos habilidades de comunicación verbal y no verbal, técnicas de efectividad y eficiencia organizativa, nuevos modelos de excelencia empresarial y liderazgo así como un insight transversal del impacto de las nuevas tecnologías y de las distintas generaciones que conviven en la empresa.

Todo ello combinado con una visión sistémica de la gestión de emociones y su alineación con los valores, misión e identidad de las personas y de las organizaciones.

Además, desde D+T incorporamos a nuestra oferta servicios de Coaching Ejecutivo, Equipos y Mentoring, para aquellos profesionales que desean alcanzar nuevos objetivos, mejorar su rendimiento o el de su equipo y, en definitiva, crecer.

Estos programas están liderados por José Sánchez Labella, Economista y Coach especializado en Coaching Ejecutivo, Personal, Deportivo y PNL, en tándem con Patricia Calabuig, responsable del Área de Desarrollo y Motivación de Equipos de D+T.

El área cuenta con los siguientes talleres y servicios:

  • Programa Comunicación No verbal
  • Programa Líder-Arte: Nuevas Tendencias
  • Programa Organizaciones Líquidas y Flexibles: Cambio Paradigma
  • Servicios de Coaching Ejecutivo, Equipos y Mentoring

El mundo ha cambiado y con él la forma de comunicarnos y de relacionarnos. En tu mano está aceptar el reto. Desde D+T queremos acompañarte en el cambio.

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Conoce nuestro Training Outdoor asistido por Caballos para el desarrollo de competencias directivas y sociales

Los caballos son animales sociales, cuya posición jerárquica en el grupo está claramente delimitada. Tienen una extrema capacidad  sensorial que les permite “leer” su entorno y anticiparse ante posibles amenazas. Por ello, los caballos  necesitan formar relaciones y comunicarse con otros seres vivos y depositar la confianza en un auténtico líder. Cuando una persona interactúa con un caballo, éste último no se fija en lo que dice la persona, sino en lo que realmente está sintiendo, en sus verdaderas intenciones. Estas incongruencias son detectadas por el animal y expuestas ante nosotros de manera automática, clara y sincera (el caballo no tiene ego, no miente, no manipula).

 

El caballo nos dará una visión de nosotros que puede llegar a sorprendernos. Por tanto, tendremos que obrar en consecuencia. Sólo conseguiremos ganarnos su confianza, si ejercemos como auténticos lideres.

 

Por esta necesidad innata que tienen de confiar en otro miembro,  se convierten en unos perfectos colaboradores para el desarrollo de las capacidades sociales, comunicativas y directivas.

 

Trabajamos competencias tales como el liderazgo, trabajo en equipo, capacidad para tomar decisiones en entornos complejos, creatividad, comunicación verbal/no verbal, empatía, autoconocimiento (fortalezas y limitaciones), capacidad relacional,  gestión de estrés y tolerancia, sentido de la generosidad… En general, el trabajo con caballos es una herramienta efectiva para movilizar la inteligencia colectiva y la motivación. 

 

Todo ello desarrollado mediante de una serie de ejercicios y actividades con caballos a través de una formación experiencial basada en el método de aprendizaje “learning by doing”. Luis Lentijo como Horseman y Patricia Calabuig en la transferencia en aula forman el equipo docente. En definitiva se trata de vivir una experiencia llena de emociones, sorprendente y altamente formativa.

Patricia Calabuig Monzón

 

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Programa D+T de Entrenamiento en Manejo de Competencias Emocionales en entorno empresarial

Se está produciendo un cambio importante de tendencia en la gestión de personas, que da lugar a un nuevo estilo de organización, más saludable, más positiva. Hemos pasado de seleccionar personas, formarlas, evaluarlas y atender a aspectos disfuncionales, a poner el foco en desarrollar los recursos positivos, reforzar, impulsar y sacar el máximo partido a los equipos de trabajo, implicando a NUESTRAS PERSONAS en NUESTRO PROYECTO, persiguiendo la eficacia colectiva.

Lo que hasta ahora hemos considerado como soft-skills han pasado a ser hard-skills, importando mucho más las competencias humanas y emocionales que las meramente técnicas o profesionales a la hora de gestionar personas. Es decir, la profesionalidad cobra valor con una adecuada gestión emocional. Se trata de lograr un tándem TALENTO + TALANTE absolutamente necesario para conseguir el éxito.

En este sentido, desde Desarrollo+Talento hemos puesto en marcha un proyecto de Entrenamiento en Manejo de Competencias Emocionales (EMCE) dirigido a organizaciones y entornos empresariales. En él trabajamos de forma dinámica con equipos de trabajo, centrándonos tanto en el plano intrapersonal (autoconocimiento, control emocional, motivación, proactividad, definición de metas) como en el plano social (comunicación verbal y no verbal, habilidades de escucha, empatía, comportamiento asertivo). Asimismo exponemos los nuevos conceptos de la Psicología Organizacional Positiva (engagement, flow, desaprendizaje, feedback constructivo, gratitud, resiliencia organizativa…) y proponemos herramientas y fórmulas para gestionarlos.

Contamos para ello con un equipo de entrenamiento multidisciplinar que procede de la psicología organizacional (RRHH), la comunicación y el estudio integral del ser humano.

La periodista Maribel Vilaplana y el maestro Antonio Ruz participan en nuestro proyecto de Entrenamiento Emocional, alcanzando así una fusión Oriente-Occidente a la hora de trabajar las actitudes que marcan un desempeño laboral exitoso.

Participamos en los Talleres para la Gestión del Cambio del Colegio de Economistas de Valencia

El día 17 de abril estuvimos participando en los Talleres para la Gestión del Cambio que organiza el Colegio de Economistas de Valencia (COEV) con una sesión sobre Desarrollo de Competencias Intrapersonales. Hablamos de autoconocimiento, control emocional, motivación, metas, actitud proactiva, resiliencia, gratitud… y hasta de humor, dentro del nuevo enfoque organizacional «positivo».

Gracias al Colegio de Economistas por contar con nosotros para contribuir a «gestionar el cambio»… y gracias a los 26 asistentes por su participación activa y su Saber Ser !! Fue todo un placer!
Economistes Digital

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Seleccionamos Consultores/Distribuidores Comerciales para el Grupo Dabo Consulting en su proyecto de expansión en Comunidad Valenciana

Dabo Consulting es un proveedor único de servicios jurídicos, de innovación y formativos con más de 24.000 clientes en toda España (www.grupodaboconsulting.com). Desde hace un año se encuentra presente en la C.V. pero es ahora cuando comienza su proceso de Desarrollo Comercial Avanzado.

Desarrollo+Talento colabora con la firma, líder en la integración de servicios obligatorios para las pymes, con amplia zona de actuación y especializada en ahorro de costes,  en este proyecto de expansión.

Ya hemos concluido la selección de dos nuevos Distribuidores para las zonas de Valencia AM Norte y Valencia AM Sur.

Iniciamos la selección de tres CONSULTORES/DISTRIBUIDORES COMERCIALES para las zonas de Castellón, Alicante y Elche

 

FUNCIONES:

  • Gestión de la cartera de clientes asignada por zona y seguimiento de los objetivos comerciales.
  • Visitas periódicas a pymes para dar a conocer el servicio que se ofrece, entre ellos, consultoría jurídica a empresas (normativas de obligado cumplimiento), consultoría de innovación, calidad y desarrollo tecnológico (desarrollo web, marketing digital, posicionamiento, etc…), así como consultoría de formación y gestión de subvenciones.
  • Gestión comercial específica con asesorías tradicionales (fiscales, contables y laborales) a fin de proveerles de servicios legales complementarios. 
  • Reuniones periódicas con el Máster en C.V., Delegado y resto de Distribuidores.
  • Acuerdos promocionales con organismos o instituciones de interés.
  • Uso de las plataformas informáticas y herramientas de gestión.

REQUISITOS:

  • Imprescindible experiencia y habilidades comerciales, preferentemente en el mismo sector.
  • Muy valorable trayectoria en dirección de equipos de ventas.
  • Profundo conocimiento de la zona geográfica asignada y residencia en dicha zona.
  • Ofimática.
  • Carnet de conducir y disponibilidad de vehículo.

CONDICIONES:

  • Incorporación mes de Junio.
  • Freelance.
  • Comisionado por ventas.

 

Interesados enviar CV a rrhh@desarrollomastalento.com

Participamos un año más en el programa Day One Jóvenes que Emprenden

Con el taller Motivando el talante emprendedor. Desarrollo de competencias emocionales estuvimos presentes en la 2ª edición del programa Day One organizado por la Fundación Mainel con el patrocinio del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, y la colaboración del IESE y Feceval.

Empezamos con las jornadas dirigidas a profesores para meternos después en las aulas y formar a los jóvenes emprendedores.

Más info en:

Web Fundación Mainel

Programa en PDF

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